第54章 主动退一步
“在接手家里面即将破产的工厂，深入生产一线和国内制造业的生态环境之后，我认为在学校一味地苦学、研发，技术是无法真正快速提高的，甚至因为研发资源的不足，很多想做的实验，都要申请，如果申请不通过，就没办法继续。哪怕通过了，也大概率要排队等待。
校企联合发展，这不仅是西方科技能够快速发展原因之一，也是当年我们祖先可以快速壮大自己的原因之一。
学者提出的知识技术，只有企业才能够将其快速转化为产品，然后市场会给于最直接的反馈，促进产品优化升级，倒逼技术进步。
当初的cRt电视机，在Lcd液晶面板的攻势下，市场份额每况愈下。
曾经的传呼机被大哥大打败，大哥大又被电话、手机给击溃，每一次科技升级，都是企业造出产品引领市场革命，在竞争之中，优胜劣汰。
在国外，不列颠皇家学院、阿麦瑞卡常春藤与三大实验室都是如此与各大企业高度绑定。
这些年，咱们国内的某些科技公司每年投入研发的资金仅仅只有利润的百分之几，甚至这百分之几落到实际需要攻克的技术研发环节有多少还未可知。
所以我想一边努力学习，一边将脑海中的知识与技术快速转化成产品，并且自己能够控制这些产品销售的利润，更多的投入到技术研发当中，至少也要保持在百分之三十以上，把钱用在科研的刀尖上！
我不想一遇到技术问题，就必须去国外求人、花高价买二线甚至三线的设备，用一点技术，就要给那些外人缴纳授权费用，这简直是将自己的命脉送到外人的手上，任人拿捏。
之前，导师问我要不要继续全职读博，我为了心中的这一点想法，拒绝了他的好意。
各位教授都是行业专家、领域中的精英，能够愿意让学生这个愚笨的人在您的身后徐徐前行，学生是极为愿意的。
如果可以的话，我想在通信工程、半导体物理和计算机学科这三个大学科内一直学习，不用在职博士，我可以从在职本科慢慢学习，一步步考取在职硕士、在职博士。
这样就不会给各位教授带来其他方面的麻烦，而学生本来也需要一步步学习，请相信学生的学习速度，短则六年，长则九年，学生将一步步，稳稳当当的学下去。”
呼……
小隔间里，沈川庆长长的吐了一口气。
他的眼神已经充满了佩服和感叹。
“如今这个追求功名利禄，追求赚快钱的时代，周瑜居然还有这么一颗赤诚之心，甚至愿意不借助这个机会，要脚踏实地，一步步的走下去。
所以他对国际关系有如此敏锐的直觉，除了头脑思维敏捷之外，更多的还是对综合知识体系的掌握足够，能够从科技行业、教育体系来综合推导国际关系变化。
看来西蜀新科这段时间的崛起，让他看到了某些特殊的情况，如此坚持自研自主。”
当然，感慨归感慨，对于张志临、邢步辛、罗正明这三人想抢自己学生的事情，沈川庆还是记在了心头。
而另一边，论文答辩现场的工作人员们在惊愕之后，已经有些不知道该怎么处理这个特殊情况了。
毕竟“闹事”的都是学校里面的知名教授，这三位教授的研究小组里面也都是一群硕博，甚至某些高层还会参考这些位教授的报告意见。
那肯定要等教授们的反应了。
而国际关系学的其他几位教授，此时已经处于不敢随意开口的状态。
对于沈川庆的这个宝贝学生，他们早就耳闻，甚至也看过这位学生发表的文章。
这不过这位学生的文章内容涉猎太广泛，科技内容都能分出数个大学科的思路，所以他们只能看看这位学生对于国际社会玩家关系的某些推论。
也就是那些大胆的推论，让这几位教授有一种这人在妖言惑众的感觉，所以才会如此不看好这学生的硕士毕业论文。
只不过听了几位教授和这位学生的问答之后，有教授开始细细思索自己的某些想法是否过于偏颇了。
毕竟实事求是的讲，这位学生推导的那些情况是的确有可能发生的，哪怕这个可能性很低。
辅旦大夏通信工程院教授张志临侧过头，看向半导体物理专业的邢步辛教授，而邢步辛教授则是目光看向计算机学科教授罗正明。
三人的目光在虚空中交叉，眼神却没有之前那样轻松。
周瑜的婉拒，甚至愿意从在职本科花时间慢慢读的态度，更是让他们没办法轻松放弃这个学生。
如果说之前，三人对这位学生来读自己的在职博士，还带着“在职博士，事少给钱多，也算结个善缘”的某种想法，那么现在，他们三人就真的动了想招周瑜进自己门墙好好读书，踏实搞科研的念头了。
不知道过了多久，三人的目光僵持不下，工作人员在其他几位教授的示意下，这才开口说道：“毕业论文答辩环节结束，请同学认真听取答辩委员会的评判，进一步分析，思考答辩老师提出的意见，总结论文写作的经验教训。
作为今后研究其他课题时的借鉴，同时优化修改论文，加深研究，使自己在知识上，能力上有所提高。”
说完这话，这位工作人员就不自觉的松了口气，但随后一种窘迫感却涌上他的心头。
自己就是个普通教职工，还叫这种天才总结经验教训……人家发表的文章内容可比自己当初的文章立意深远……
不过这位工作人员的提示，还是让现场的气氛轻缓了许多。
三位教授不约而同的相视一笑，然后点头。
真金还要真火来炼，如果这个周瑜能够在接下来的考验中让他们，和他们所领导的研究小组里面那些科研人才都认可的话，那么给于其在职博士的名额，也未尝不可。